se utilizarán hipervínculos, videos, blogs y diapositivas.
REFERENTES
CONCEPTUALES
En este proyecto se tiene como pretexto la
lectura del texto José Jerónimo Triana, “El
caballero de las flores”, del autor Santiago Díaz Piedrahita, el cual permite
identificar diferentes temáticas que se abordan desde cada uno de los núcleos a
través de los planes de aula, llevando al niño a la integración del
conocimiento y saberes que le permiten desarrollar competencias cognitivas,
actitudinales y socioculturales; de esta misma forma los maestros desarrollan nuevas estrategias
didácticas y pedagógicas que permiten establecer puentes entre los diferentes
núcleos a nivel interdisciplinario, transdisciplinario abordando el currículo desde
la pregunta o reto con el Aprendizaje Basado en problemas y donde a
partir del diálogo pedagógico entre los mismos estudiantes (socioconstructivismo)
, el saber y el docente, para que se construya y se reconstruya el conocimiento
que favorezca de manera intencionada , significativa y trascendente el
desarrollo del estudiante (Feuerstein,1993) y posibilitando la apropiación del Modelo pedagógico Integrado adoptado por la
institución
BIBLIOGRAFIA
Guía 30 Ser Competente en Tecnología, competencias TIC para el desarrollo
profesional docente. libros sobre la comisión coreográfica,
estándares y lineamientos en ciencias naturales.
WEBGRAFÍA
Presentación de videos
https://www.youtube.com/watch?v=Dx7bDxYozNA
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/Las%20plantas/contenido/cm07_oa01_es/index.html
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